美术类院校，目前除了中央美院有几个博士点外，最高的学位便是硕士，“获得硕士学位的授予权，是对我们办学实力的一大肯定。”马一平院长说：“我们便具备了比其他艺术院校更加专业的一个砝码。”
而事实上，成都美术学院虽然是四川音乐学院的一个二级机构，但是在成都美院成立之初，川音一分钱建校费未出。
“川音只是给了比较灵活的政策。”马一平说。据马一平介绍，正在成都美院的筹备人员为校舍着急的时候，一个合作解决了这个难题。
那就是四川华新国际集团和成都美术学院的合作。四川华新国际集团将其在成都牧马山的一座主题公园租给成都美术学院，代价是，每年成都美术学院划给华新集团20%的学费收入。并且在租赁期间，所有需要另外修建的建筑，均由华新集团负责。
“既免了大量的资金投入，又有了一个像模像样的校区，问题一下子就解决了。”马一平说。
从此，成都美院便和成都牧马山这个风景秀丽的地方产生了联系，6年间，在这个林深树茂的地方，艺术的种子渐渐滋生。
“也许只有在这个一张白纸上建起来的学校，才少了那么多学术上的桎梏。”马一平说。
王承云的教学实验 2004年，德籍华裔画家王承云被成都美院邀请任教。王承云毕业于四川美术学院，又曾在中央美院研修国画。1980年代，王承云的作品在全国获过奖，1990年代，王承云出国，在德国的布伦瑞克大学绘画大师班学习，之后便留在德国。
“他是一个成功的画家，加上他的艺术经历，所以我们决定跟他合作，开办一个绘画实验班。”马一平介绍说。
王承云的绘画实验班从2004年开始招生，王桂权便是王承云实验班里的学生之一。
在绘画实验班，学生们并不被要求必须画什么画，整个教学丢开了从基础入门、由浅入深的程序，老师为每个学生建立档案，并讲解各种绘画表现材料，学生根据自己对材料的兴趣，比如说画纸、宣纸与木板等，来判断自己对哪种绘画方式有兴趣，找出用某种材料表现的可能性，然后由老师指导向那个方向发展。
每学期，王承云有一半的时间在成都，指导学生学习，另外一半时间，他会给学生布置了创作课题后返回德国，通过远程教学方式与学生进行沟通，并批改作业。
绘画实验班以一届本科学生，即4年为一个过程。
“由于这个过程还没有完，所以我们现在不能评价什么。”马一平对记者说：“这个实验班本身就是一个教学科研项目，我们希望能在里面提取出一些对中国美术教育有价值的东西。”
成都美院还有什么？ 在接受采访时，马一平反复对记者说，人们对成都美院的了解仅限于2004年的《@41》造型和南京展出的王桂权作品，而在《@41》和自拍风波之外，成都美院还有什么？
马一平对记者说，最好的例证便是学生的成果，马一平记忆最清楚的是，2004年该校工业设计系毕业的两个学生设计的“快乐的厨房”，在意大利的一个展出上获得了唯一的一个一等奖。
“我们的学校与普通高校没有什么两样，并非像人们想象的那样。”马一平极力表达，自己所领导的学校，并非是被网络“妖魔化”的成都美院。
“成都美院是什么个性？” 在回答记者这个问题的时候，马一平说：“目前我们还没有一个什么固定的比喻，或者明确的话，说明成都美院究竟是什么性格。”
在月亮湖边，记者遇到了动漫系一个大二的学生。当时是早上8点过，这个身穿白色T恤的男孩正在湖边对着一条漏水的旧船发呆。
“你在寻找灵感吗？”记者问。
“可以这么说吧。”他回答道。
“你能告诉我你在构思个什么作品吗？是作业吗？”
“不是，是我自己想做点东西。”
在校园广场上的一处宣传栏上，记者看到学校关于搬迁新校区的动员宣传画，其中里面有一幅上面写着：“狼并不优于其它种群，但是狼是霸者，因为狼更团结，更有斗志。狼有舍我其谁的霸气和斗志……大家要记住我们就是一群狼，是团结的，一滴水做不了什么，但一杯水，一片湖，一片汪洋能造就一个伟大的团体。”
